Studi Kasus
Seorang siswa laki-laki, Tn. X, 16 tahun (kelas 2 SMA), dibawa ke psikolog/psikiater oleh ibunya atas saran guru BK. Keluhan utama adalah penurunan prestasi akademik drastis, sulit konsentrasi belajar, dan perilaku menarik diri sejak 6 bulan terakhir.
Riwayat Klinis & Pemicu yang Menyesatkan:
Riwayat Paparan Dini: Ibu Tn. X mengungkapkan bahwa Tn. X pertama kali diperkenalkan pada film dewasa oleh teman sebaya saat ia masih kelas 6 SD (usia 12 tahun).
Perkembangan Adiksi: Sejak saat itu, penggunaan materi seksual eksplisit daring (pornografi) menjadi rutinitas harian Tn. X. Saat ini, ia menghabiskan rata-rata 3-5 jam per hari untuk mengakses pornografi, seringkali hingga dini hari.
Gejala Inti: Tn. X merasa gelisah dan iritabel jika tidak dapat mengakses internet, dan beberapa kali gagal dalam upaya mengurangi atau menghentikan kebiasaan tersebut. Ia melaporkan perasaan malu dan bersalah yang ekstrem setelah menonton, namun segera mengulanginya.
Perubahan Kognitif & Emosional: Tn. X sering melamun di kelas, lupa apa yang baru saja dia pelajari, dan memiliki kesulitan dalam pengambilan keputusan sederhana. Ia juga menunjukkan anhedonia (kehilangan minat pada hobi lama seperti musik dan olahraga).
Riwayat Keluarga: Ayah Tn. X adalah seorang pengusaha sukses yang sangat menuntut dan sering mengkritik prestasi Tn. X. Ayahnya tidak menyadari adiksi pornografi putranya dan hanya fokus pada nilai akademiknya yang anjlok. Tn. X sering merasa tertekan dan tidak mampu memenuhi harapan ayahnya.
Pemeriksaan Status Mental (MSE) & Pemeriksaan Fisik:
Penampilan: Tampak lelah, rapi.
Afek: Sedih, datar, namun menjadi cemas saat topik pornografi disinggung.
Pola Pikir: Preokupasi (pikiran yang didominasi) oleh aktivitas daring dan fantasi seksual. Waham atau halusinasi disangkal.
Konsentrasi & Memori: Defisit nyata dalam memori kerja dan rentang atensi.
Pemeriksaan Fisik: Dalam batas normal. Tn. X memiliki BMI 28 (obesitas ringan) akibat pola makan yang tidak teratur karena begadang.
Pertanyaan:
Jelaskan mengapa diagnosis Gangguan Defisit Perhatian/Hiperaktivitas (ADHD) pada Remaja dapat menjadi "jebakan" yang berbahaya dalam kasus ini. Identifikasi setidaknya tiga gejala kognitif dan perilaku yang dapat diinterpretasikan sebagai ADHD tetapi sebenarnya merupakan manifestasi dari adiksi perilaku.
Berdasarkan seluruh data yang ada, jelaskan dua diagnosis klinis utama (Axis I) yang harus dipertimbangkan secara serius. Jelaskan secara singkat bagaimana mekanisme dopaminergik dan reward system berperan dalam manifestasi perilaku Tn. X.
Jelaskan bagaimana tekanan akademis dan ekspektasi ayah menjadi faktor prediposisi dan perpetuasi (mempertahankan) adiksi, dan bagaimana hal ini dapat menyesatkan diagnosis ke arah Gangguan Penyesuaian (Adjustment Disorder).
Apa dua pemeriksaan/asesmen psikologis lanjutan yang paling krusial untuk membedakan antara diagnosis banding kognitif dan adiksi?
Rancanglah rencana tatalaksana multidimensi yang komprehensif untuk Tn. X. Jelaskan langkah-langkahnya secara sistematis, termasuk farmakologi, modalitas psikoterapi spesifik, dan intervensi keluarga.
Bagaimana Anda akan menjelaskan kepada ayah Tn. X yang fokus pada nilai akademik, bahwa masalah utama putranya adalah disfungsi neuropsikologis akibat adiksi, bukan kemalasan atau kurang motivasi? Jelaskan konsep toleransi dan withdrawal dalam konteks adiksi perilaku.
INFO PELATIHAN PPDS / PPDGS PPDS / PPDGS?
INFORMASI PPDS UGM CEK DISINI
INFORMASI PPDGS UGM CEK DISINI
INFORMASI PPDS CENTER SE-INDONESIA CEK DISINI
INFO BIMBINGAN ACEPT UGM CEK DISINI
TESTIMONI PESERTA CEK DISINI
JADWAL TES ACEPT UGM CEK DISINI
CARA MENDAFTAR TES ACEPT UGM CEK DISINI
CEK KUOTA TES ACEPT UGM LIHAT DISINI
CONTOH SOAL ACEPT UGM PELAJARI DISINI
CEK HASIL TES ACEPT UGM DISINI
INFO BIMBINGAN PAPS UGM CEK DISINI
TESTIMONI PESERTA CEK DISINI
JADWAL TES PAPS UGM CEK DISINI
CARA MENDAFTAR TES PAPS UGM CEK DISINI
CEK KUOTA TES PAPS UGM LIHAT DISINI
CONTOH SOAL PAPS UGM PELAJARI DISINI
CEK HASIL TES PAPS UGM DISINI
INFO BIMBINGAN IUP UGM CEK DISINI
JADWAL TES IUP UGM CEK DISINI
____________________________________________________________________________
acept ugm , tes acept ugm , tes acept , acept , soal acept ugm , pendaftaran acept ugm , hasil acept ugm , jadwal acept ugm , accept ugm , accept , acep , ppb ugm , ppb ugm acept , pelatihan acept , kursus acept , lihat hasil tes acept ugm , jadwal tes acept ugm , tips lulus acept, iup ugm , iup , gmst , gmst ugm , lulus iup ugm
paps ugm , tes paps ugm , tes paps , paps , soal paps ugm , pendaftaran paps ugm , hasil paps ugm , jadwal paps ugm , paps ugm , tpa ugm , um ugm , daa ugm , pelatihan paps , kursus paps , lihat hasil tes paps ugm , jadwal tes acept ugm , tips lulus paps
ppds , ppdgs , dokter residen , ppds center , ppds ugm , ppds unair , ppds unsu , ppds ui , ppds undip , dokter spesialis, iup , iup kedokteran, iup ugm
Toefl test , tes toefl , soal toefl , soal soal toefl , toefl online , contoh toefl , itp toefl , itp , ibt toefl , belajar toefl , contoh soal toefl , nilai toefl , latihan toefl , contoh tes toefl , tes toefl itp , skore toefl , materi toefl , toefl jogja , toefl yogyakarta , pelatihan toefl , kursus toefl , tips toefl , trik toefl , jadwal tes toefl itp yogyakarta
info beasiswa , beasiswa, peluang beasiswa , pejuang beasiswa , scholarship , scholarships , scholar , scholars , lpdp ,
info film , film bagus , rekomendasi film , film ok , fim korea , drama korea , drakor , kdrama , k-drama , korean drama , korean movie , k-movie , kmovie , kpop , k-pop , cdrama , china drama , drama china , film china , film jepang , film thailand , film taiwan , film barat , dunia film , bioskop bagus
0 Komentar